В нашем мире есть крошечный процент людей, которые владеют необычными способностями. Следующий виток эволюции человека, если хотите. Некоторые могут летать, кто-то стал сильным и умным, но о них мало что известно — фантазии и теории. Их стараются спрятать от общества или вербуют в корпорации и правительство.
Мне же повезло меньше, и я скрывал свои способности до старшей шоклы. Даже родители о них не знали, думая, что я просто странный. Зачем? Да всё просто: никто не захочет, чтобы его мысли кто-то слышал! У каждого есть секреты и странные мысли, уж я то знаю.
Меня угораздило проколоться перед заведующей академии, специализирующейся на подростках с даром. Откуда мне было знать, кто она такая?! Загадочная красотка прибыла в мою школу для подписания каких-то бумажек. Привычка - страшная штука. Оказалось, что она — медиум и быстро почувствовала моё мысленное касание. Спрятаться от неё после этого было невозможно...
За этим последовала неделя оформления документов, прощание с дедом, и вот я в её кабинете, в академии Гард, где-то на окраине страны.
— Зак, хватит летать в облаках! — сказала Тереза, раздражённо отвлекая меня. — Стоило запретить тебе слышать мои мысли, и ты погрузился в свои. Что я сейчас сказала?
— Что я буду учиться здесь с такими же фриками, как я? Пока вы не решите, что я не опасен для общества, — сказал я, глядя на свои ладони. Совсем не хочется смотреть в её всевидящие глаза.
— Не фриками, парень, а одарёнными. И это не заключение, как ты пытаешься это подать, — она встала из кресла и подняла мой подбородок, — а возможность получить великолепное образование.
Я мотнул головой: — Мне сложно вам верить, сами понимаете почему. — Сквозь её мысленный барьер не проскакивает даже оттенок её настроения.
— Тогда заключим сделку. — Она откинулась в кресло и закинула ногу на ногу. — Если тебе здесь не понравится или ты посчитаешь, что это место не даст тебе ничего полезного, я поставлю тебя на учёт и отпущу домой.
Меня сильно удивили её слова.
— Вот так просто: не понравилось и свободен? — спросил я с сарказмом в голосе.
— Да, и ты знаешь, что я тебе не лгу. — В этот момент её мысленный барьер пропускает голубое свечение - чёткое представление о искренности её слов. — Так ведь?
— {Ну же, отличная же сделка, Зак.} — Её мысли в моей голове звучат мощно и чётко: {Тебе здесь понравится, обещаю.} — И мысленный барьер вновь скрывает её сознание от меня.
— Хорошо, я согласен. — ответил я после минуты размышлений.
— Неделя тебе на решение. — она остановила моё возмущение жестом. — Познакомишься с учениками и преподавателями. Столько времени для этого и потребуется.
— Конечно, обещаю запомнить их имена, — сказал я, фыркнув, — но они не будут рады моей компании.
— О твоих способностях будут знать только преподаватели академии. — её голос стал мягче. — Я понимаю, какие проблемы могут возникнуть в отношениях с одноклассниками, если они будут знать о всех свойствах твоего дара. Студентов не оповещают о способностях новеньких, мы считаем, что это личное дело каждого… Но они умные ребята, могут и догадаться. Так что — будь осторожен.
— И что мне им сказать? Что меня взяли за красивые глаза? — спросил я, усмехнувшись.
— Что ты провидец… Видишь недалёкое будущее, например пару секунд? Это будет звучать правдоподобно.
В её словах есть доля истины: я ощущаю настроение и намерения даже раньше, чем слышу мысли.
— А вас не смущает, что я буду вовсю лазить в головушках ваших драгоценных студентов?
Вопрос повис в воздухе. Тереза точно уже обдумывала это.
— Разве что немного. Ты долгие годы этим занимался и не попался на злоупотреблении, — она листает моё досье, не сводя с меня глаз. — Ты даже учился на стабильные три балла, хотя мог списать. Мог стать шахматистом, спортсменом или ещё как-то использовать свой дар себе во благо.
— Тем больнее знать, что всё было напрасно! — с горечью ответил я.
— Я верю, что ты хороший человек, Зак. — сказала она, устало снимая очки. — И что для тебя это большая удача, что тебя нашла я… — она запнулась. — А не те, кто использовал бы тебя как инструмент.
После изучения академии, расписания занятий, получения формы и заселения в комнату Тереза наконец оставила меня наедине.
— Как можно выглядеть, как модель, а вести себя как дед?! — рычу я и плюхаюсь на кровать без сил.
Завтра первый день занятий и придётся знакомиться с одноклассниками, делать вид, что они для меня не открытая книга. Буду спать...
Начало истории
Засыпаю
Будит меня не звук, а свет: панель у изголовья медленно набирает яркость, имитируя рассвет, следом — мягкий перезвон, больше похожий на капли, чем на будильник. Потягиваюсь во весь рост, с хрустом, и понимаю, что выспался — впервые за долгое время без наушников на полную громкость. Кровать тут явно проектировал кто-то, кто хоть немного заботился о студентах, а не просто закупал мебель оптом.
За стеной сосед бормочет вслух что-то про рифму, не разобравшись с домашкой ещё с вечера. Прислушиваюсь машинально — и одёргиваю себя. Первый учебный день, а я уже собираю чужие черновики по крупицам.
Один наушник так и остался на подушке, музыка давно замолчала сама. За окном — кампус в лёгкой утренней дымке, кто-то на дорожке гоняет робота-уборщика самодельным веником, явно не по делу, а забавы ради; даже отсюда легко считываю всплеск жёлтого над его макушкой — азарт человека, которому одновременно скучно и весело.
На стене загорается расписание: первый урок через сорок минут, кабинет естественных наук, Тереза. Чуть ниже — вежливое до отвращения напоминание системы объявлений про завтрак в общей столовой. Форма висит на спинке стула — бордовый пиджак, серые брюки, отглаженные будто сами собой; подозреваю, ночной дрон постарался, а не какая-то магия уюта. Сижу на краю кровати, слушая, как фон чужих мыслей снова разгорается где-то на периферии — тише, чем вчера, но вполне живой. Первый настоящий день здесь начинается прямо сейчас, хочу я того или нет.
Карточки мира
Персонажи, места и правила, которые рассказчик держит в голове
Романтика и флирт
Допускай флирт и развитие отношений, включая интим
Подача академии (уют + технологии)
Академия ощущается безопасной, автономной и обеспеченной: роботы делают рутину, высокие технологии не давят, а делают быт комфортнее
Подача преподавателей
Преподаватели внимательные, заботливые, профессиональные и местами строгие. Они знают способности Зака и помогают удерживать границы
Внутренний опыт Зака (мысли/ауры)
Показывай чтение мыслей как постоянный фон и как поток, который Зак учится фильтровать. Намерения и настроение отображай цветными “ореолами/пятнами” вокруг головы. Не называй это “видением будущего” — только считывание состояния и намерений
Динамика внимания между персонажами
В первые 2–3 дня распределяй экранное время примерно поровну между ключевыми персонажами. Затем усиливай фокус на тех, к кому герой проявляет интерес (через выборы, инициативу, частоту диалогов)
Юмор и стиль реплик
Юмор — лёгкий, ситуационный, без злости. Реплики естественные, с подколами по-доброму, с живыми паузами и реакциями